پاسخ به پرسش مهر سال 96 رئیس جمهور حسن روحانی

پاسخ به پرسش مهر سال 96 رئیس جمهور حسن روحانی

فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: doc
تعداد صفحات: 26
حجم فایل: 3197 کیلوبایت
قیمت: 7000 تومان

دانلود پاسخ به پرسش مهر سال 96 رئیس جمهور حسن روحانی با عنوان "پاسخ سوال در محیط مدرسه تحمل افکار دیگران، احترام به افکار دیگران و اخلاق و ادب را چگونه تمرین کنیم؟"،
در قالب word و در 26 صفحه، قابل ویرایش، شامل:

چکیده
مقدمه
بیان مسئله
اصول مهم درایجاد روابط حسنه از سوی مدیر مدرسه
قوانین و فنون کلی در روابط حسنه
راه ایجاد رابطه حسنه با معلمین (کارکنان)
راه ایجاد رابطه حسنه با دانش آموزان
راه ایجاد رابطه حسنه با اولیا
راه های تأثیرگذاری بیشتر معلم بر شاگردان، چیست؟
نقش تأثیرگذار معلم
نتیجه گیری
منابع و ماخذ

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

مقاله پرسش مهر 96 رئیس جمهور حسن روحانی

مقاله پرسش مهر 96 رئیس جمهور حسن روحانی

فرمت فایل دانلودی: .rar
فرمت فایل اصلی: doc
تعداد صفحات: 28
حجم فایل: 28 کیلوبایت
قیمت: 3500 تومان

دانلود مقاله پرسش مهر 96 رئیس جمهور حسن روحانی،

در قالب word و در 28 صفحه، قابل ویرایش، شامل:

چکیده

مقدمه

بیان مسئله

احترام به افکار و فرهنگ یکدیگر

احترام گذاشتن در سیره و روایات

فواید احترام به افکار دیگران

مهارت های لازم برای احترام به افکار دیگران

تقویت مذاکره

مهارت تحمل در شنیدن افکار و نظرات دیگران

مهارت گوش کردن موثر

مهارت انتقادپذیری و انتقاد کردن صحیح

مهارت یادگیری

مهارت مثبت‌ نگری

آزادى فکر و اندیشه و انتخاب راه:

احترام به عقاید و مقدسات دیگران در قران

تفاوت تفکر و عقیده

نتیجه گیری

منابع

 

چکیده:

اختلاف نظر چه در جامعه و چه در مدرسه در بین گروه‌هایی مثل دانش آموزان، یکی از عوامل مهم تغییرات اجتماعی گروهی و فردی محسوب می‌شود و یک امر مورد نیاز در جامعه و مدرسه به شمار می‌آید. زیرا نمی‌توان گفت همه دانش آموزان یک مدرسه یک شکل و با یک طرز فکر هستند و یک خط فکری را دنبال می‌کنند و عقاید و نظرات مشترکی دارند. وجود اختلاف نظر و تفاوت افکار و طرز فکر در یک مدرسه یک امر طبیعی است. اگر این امر در درون مدرسه و مشکلات ناشی از آن در آن تأثیرات زیادی بر جای گذارد خشونت، قهر و بسیاری از این رفتارها بیشتر می‌شود در مقابل شادی و نشاط کاهش پیدا می‌ کند و این برای محیط هایی چون مدرسه ناخوش آیند است. هنگامی که دانش آموزی تک بعدی به مسئله نگاه می کند و حرف خود را مبنا قرار می‌دهد و دیگران را سرکوب می‌کند، او توانایی پذیرش عقاید مخالف را ندارد و این موضوع مربوط به شخصیت پرورش یافته وی می‌شود. بنابراین تضاد بین دانش آموزان مدرسه تا حد زیادی ایجاد شکاف خواهد کرد. ریشه بسیاری از اختلافات عمیق در این مسئله وجود دارد و در موارد حادتر اگر از حد معین تجاوز کند، به مشکلات بیشتری می انجامد. تحمل این مسئله که به پرسش مهر 97-1396 رئیس جمهور انجامید به عقاید و مخالفت‌های دیگران، تربیت افراد، سطح تحصیلات، میزان اعتقادات و باورهای دینی بستگی دارد. این که شخصیت فرد در چه خانواده‌ای پرورش یافته از اهمیت برخوردار است. در مقاله حاضر تصمیم داریم به این مسئله و راه کار های برطرف نمودن آن پرداخته و عوامل موثر در پیگیری و برطرف نمودن این مشکل را بررسی کنیم.

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.