تحقیق بررسی رابطه دینداری و عزت نفس دانش‌آموزان دختر

تحقیق بررسی رابطه دینداری و عزت نفس دانش‌آموزان دختر

فرمت فایل دانلودی: .rar
فرمت فایل اصلی: doc
تعداد صفحات: 66
حجم فایل: 429 کیلوبایت
قیمت: 87000 تومان

دانلود پایان نامه با موضوع بررسی رابطه دینداری و عزت نفس دانش‌آموزان دختر،

در قالب word و در 67 صفحه، قابل ویرایش، شامل:

فصل اول: کلیات پژوهش

۱-۱ مقدمه

۲-۱ بیان مساله

۳-۱ اهمیت و ضرورت

۴-۱ اهداف پژوهش

۵-۱ فرضیه‌های پژوهش

۶-۱ سئوال‌های پژوهش

۷-۱ تعاریف نظری و عملیاتی اصطلاحات و واژه‌ها

۱-۷-۱ تعریف مفهومی متغیرها

۲-۷-۱ تعریف عملیاتی متغیرها

فصل دوم: پیشینه پژوهش

۱-۲ مقدمه

۲-۲ دینداری

۱-۲-۲ مفهوم دینداری

۲-۲-۲ تعاریف دین

۳-۲-۲ انواع دینداری

۱-۳-۲-۲ نوع شناسی شپرد

۴-۲-۲ ابعاد دین

۵-۲-۲ بررسی نظریه‌های دینداری:

۳-۲ عزت نفس

۱-۳-۲ مفهوم شناسی

۲-۳-۲ حیطه‌های عزت نفس

۱-۲-۳-۲ عزت نفس اجتماعی

۲-۲-۳-۲ عزت نفس تحصیلی

۳-۲-۳-۲ عزت نفس خانوادگی

۴-۲-۳-۲ عزت نفس جسمانی

۵-۲-۳-۲ عزت نفس کلی

۳-۳-۲ اهمیت عزت نفس

۴-۳-۲ سه شرط لازم برای داشتن عزت نفس

۱-۴-۳-۲ احساس همبستگی خانواده

۲-۴-۳-۲ قدرت

۳-۴-۳-۲ الگوها

۵-۳-۲ دیدگاه‌های روان‌شناختی عزت نفس

۱-۵-۳-۲ دیدگاه راجرز

۲-۵-۳-۲ دیدگاه کوپر اسمیت

۳-۵-۳-۲ عزت نفس از دیدگاه براندن

۴-۵-۳-۲ عزت نفس از دیدگاه اریکسون

۵-۵-۳-۲ عزت نفس از دیدگاه آلپورت

۶-۵-۳-۲ عزت دیدگاه نفس از دیدگاه آدلر

۶-۳-۲ مشکلات ناشی از عزت نفس پایین

۷-۳-۲ عزت نفس از دیدگاه اسلام

۸-۳-۲ عزت نفس در آیات قرآن

۹-۳-۲ عزت نفس در احادیث و روایات

۱۰-۳-۲ عوامل تحقق عزت نفس از نظر اسلام

۱-۱۰-۳-۲ اطاعت از خداوند

۴-۲ مروری بر تحقیقات انجام شده

۱-۴-۲ تحقیقات داخلی

۲-۴-۲ تحقیقات خارجی

۵-۲ خلاصه و جمع‌بندی فصل

فصل سوم: روش

۱-۳ مقدمه

۲-۳ روش پژوهش

۳-۳ جامعه آماری

۴-۳ نمونه و روش نمونه‌گیری

۵-۳ ابزارهای پژوهش

۱-۵-۳ پرسشنامه سنجش اعتقاد دینی (زارع و امین پور، ۱۳۹۰)

-۵-۳ پرسشنامه عزت نفس (روزنبرگ ۱۹۶۵)

۶-۳ روش اجرای پژوهش

۷-۳ روش تحلیل داده‌ها

۸-۳ ملاحظات اخلاقی

فصل چهارم: یافته ها

۱-۴ مقدمه

۲-۴ توصیف داده‌ها

۳-۴ بررسی فرضیه

فصل پنجم: نتیجه‌گیری

۱-۵ مقدمه

۲-۵ بحث و نتیجه‌گیری پیرامون فرضیه اصلی پژوهش

۳-۵ پیشنهادهای پژوهشی

۴-۵ پیشنهادهای کاربردی

۵-۵ محدودیت‌های پژوهش

چکیده پایان نامه:

آنچه در جهان امروز به خصوص ایران ما که هدفش ایجاد یک نظام اجتماعی مبتنی بر باورها و ارزشهای دینی است، بسیار ضروری به نظر می‌رسد، ایجاد اعتقادات مذهبی و دینی می‌باشد. اعتقادات مذهبی نقش تعیین‌کننده‌ای در سلامت روانی افراد دارد. در واقع باورهای مذهبی به بهبود سلامتی، کیفیت زندگی و افزایش عزت نفس منجر می شود.

هدف از این پژوهش بررسی رابطه دینداری و عزت نفس دانش‌آموزان دختر می‌باشد. به این منظور یک نمونه ۷۰ نفری از دانش‌آموزان دختر در نظر گرفته شدند. بر اساس جدول تناسب، حجم نمونه با حجم جامعه آماری کرجسی و مورگان (۱۹۷۰) برای پژوهش حاضر ۶۰ نفر در نظر گرفته شده است. برای نمونه‌گیری بر اساس روش نمونه‌گیری تصادفی ساده از طریق فهرست اسامی دانش‌آموزان عمل گردید. جهت جمع‌آوری داده‌ها از پرسشنامه‌های سنجش اعتقاد دینی (زارع و امین‌پور،۱۳۹۰) و پرسشنامه عزت‌نفس (روزنبرگ۱۹۶۵) استفاده شد. داده‌های حاصل از پرسشنامه‌های پژوهش در دو سطح آمار توصیفی و آمار استنباطی مورد تحلیل قرار گرفت. جدول توزیع فراوانی، شاخصهای گرایش مرکزی و پراکندگی در سطح توصیفی و انجام آزمون آماری ضریب همبستگی پیرسون در سطح آمار استنباطی استفاده شد.

یافته‌ها نشان داد که بین عزت‌نفس و دینداری دانش‌آموزان پایه هفتم، هشتم و دهم رابطه‌ی معناداری وجود دارد. بطوریکه با افزایش میزان پایبندی به اعتقادات دینی میزان عزت نفس نیز افزایش می‌یابد.

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

پایان نامه بررسی رابطه هوش هیجانی و عزت نفس با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

پایان نامه بررسی رابطه هوش هیجانی و عزت نفس با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: doc
تعداد صفحات: 100
حجم فایل: 3115
قیمت: 9000 تومان

بخشی از متن:

چکیده:در این پژوهش به بررسی رابطه «هوش هیجانی و عزت نفس با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان پرداخته شده است. هدف های جزئی شامل بررسی رابطه بین هوش هیجانی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان، بررسی رابطه بین عزت نفس و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان، بررسی رابطه بین مهارت های میان فردی و هوش هیجانی با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان، بررسی رابطه بین درون فردی و هوش هیجانی با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان می باشد. روش پژوهش بکار برده شده در این پژوهش از لحاظ هدف کاربردی و از لحاظ نحوه گردآوری اطلاعات پیمایشی است که از لحاظ روش اجرا به دلیل بررسی متغیر های پژوهش در یک محیط پژوهشی – توصیفی از نوع همبستگی می باشد. جامعه آماری ما در این پژوهش برای سنجیدن میزان تأثیرات به وجودآمده در متغیرهای یاد شده جامعه آماری بکار گرفته شده 100 نفر مورد نظر ما است. همانند بسیاری از روش های ارزیابی آمادگی، در این پژوهش از ابزار پرسشنامه استفاده شده است و در این زمینه دو پرسشنامه طراحی شده است بر طبق آن در صفحه اول همراه شاخص های آن برای مصاحبه شونده توضیح داده شده است.
کلیدواژه ها: هوش هیجانی، عزت نفس، پیشرفت تحصیلی، مهارت های میان فردی.
فصل اول: کلیات پژوهش
1-1مقدمه
2-1 بیان مسأله
3-1 اهمیت و ضرورت پژوهش
4-1 اهداف پژوهش
5-1 فرضیه های پژوهش
6-1 تعاریف نظری واژه ها
فصل دوم: ادبیات و پیشینه پژوهش
بخش اول: پیشرفت تحصیلی
1-2 پیشرفت تحصیلی چیست؟
2-2 پیشرفت تحصیلی
3-2 عوامل مؤثر در پیشرفت تحصیلی
4-2 روش های اندازه‌گیری و ارزشیابی از پیشرفت تحصیلی
بخش دوم: هوش هیجانی
5-2 هوش هیجانی چیست؟
بخش سوم: عزت نفس
6-2 عزت نفس چیست؟
7-2 عزت نفس؛ رمز موفقیت و سلامت
8-2 مولفه های عزت نفس
9-2 رویکرد اسلام نسبت به عزت نفس
10-2 ده کلید طلایی عزت نفس
11-2 وجوه تمایز عزت نفس و اعتماد به نفس
12-2 عزت نفس: واکسن اجتماعی
13-2 سه گام جهت رسیدن به عزت نفس بهتر
14- 2 مدل پژوهش
15-2 پیشینه پژوهش
1-15-2 پژوهش داخلی
2-15-2 پژوهش خارجی
فصل سوم: روش شناسی پژوهش
1-3 مقدمه
2 – 3 روش تحقیق
3 – 3 جامعه آماری
4 – 3 روش جمع آوری اطلاعات
5 – 3 ابزار اندازه گیری
6-3 روایی و پایایی
1-6-3 روائی ( اعتبار)
2-6-3 پایائی
فصل چهارم: تجزیه و تحلیل داده ها
1-4 مقدمه
2-4 توصیف ویژگی های فردی
3-4 آزمون فرضیه ها
فصل پنجم: نتایج و پیشنهادها
1-5 نتیجه گیری فرضیه ها
2-5 محدودیت ها
3-5 پیشنهادها
منابع فارسی
منابع انگلیسی
پیوست ها

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

تحقیق بررسی میزان عزت نفس کارکنان مجرد و متاهل بیمارستان و مقایسه میزان افسردگی و سطح عزت نفس

تحقیق بررسی میزان عزت نفس کارکنان مجرد و متاهل بیمارستان و مقایسه میزان افسردگی و سطح عزت نفس

فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: doc
تعداد صفحات: 38
حجم فایل: 101 کیلوبایت
قیمت: 7000 تومان

دانلود تحقیق در مورد بررسی میزان عزت نفس کارکنان مجرد و متاهل بیمارستان حکیم و مقایسه میزان افسردگی و سطح عزت نفس گروهی از دانشجویان شاغل و غیر شاغل،

در قالب word و در 38 صفحه، قابل ویرایش.

بخشی از متن تحقیق:

انسان همواره نیازهایی دارد که سبب اصلی حرکت، تلاش در رفتارهای وی است. اگر نیازهای فرد به خوبی شناخته شود و شرایطی جهت رفع نیازها در حد تعادل فراهم شود، از سویی موجب پیشگیری از مشکلات، اختلالات ونابسامانیهای جسمی و روانی می شود و از سوی دیگر سبب رشد و شکوفائی استعدادهای درونی می شود.

در یک دید اجمالی نیازها به دو دسته تقسیم می شوند:

الف) نیازهای فیزیولوژیک ب) نیازهای روانی (میرزا بیگی،1373).

بشر گذشته از نیازهای فیزیولوژیک نظیر آب، غذا، هوا و غیره به نیازهای عالی تر و بالاتری نیاز دارد، بنا به تعریف نیاز یک حالت کمبود یا نقصان در موجود زنده است و انسان وقتی احساس نیاز می کند، یک حالت و احساس ناخوشایندی در او به وجود می آید و وقتی نیاز برطرف شد این حالت برای او یک حالت خوشایند است (سیف 1368).

یکی از نیازهای روانی انسان نیاز به احساس خود ارزشمندی یا عزت نفس است. تحقیقات نشان می دهد، نوجوانی که از عزت نفس زیاد برخوردار است خیلی موثرتر می آموزد، روابط سود بخش تری برقرار می کند، بهتر می تواند از فرصت ها استفاده کند و خودکفا باشد، دیدگاه روشنتری نسبت به مسیر زندگی خود داشته باشد (علیپور 1373).

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.