پاورپوینت ریخت شناسی تاس ماهیان

پاورپوینت ریخت شناسی تاس ماهیان

فرمت فایل دانلودی: .ppt
فرمت فایل اصلی: ppt
تعداد صفحات: 14
حجم فایل: 1248 کیلوبایت
قیمت: 3000 تومان

دانلود پاورپوینت با موضوع ریخت شناسی تاس ماهیان،

درقالب ppt و در 14 اسلاید، قابل ویرایش.

بخشی از متن پاورپوینت:

دارای بدن کشیده، دراز، دوکی شکل و پوشیده از پنج ردیف طولی از صفحات استخوانی (اسکوت های) بزرگ بر روی بدن: یک ردیف پشتی، دو ردیف جانبی و دو ردیف شکمی یا جانبی شکمی است.

بقیة پوست توسط دانه های ظریف، دندانک ها و صفحات کوچک پوشیده شده است. سر توسط تعداد زیادی صفحات (پلاک های) استخوانی پوشیده شده است که به آن ها درموکرانیوم (جمجمة پوستی ) می گویند...

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

پایان نامه رابطه بین سبک های مدیریتی مدیران و اثربخشی آن در آموزش و پرورش

پایان نامه رابطه بین سبک های مدیریتی مدیران و اثربخشی آن در آموزش و پرورش

فرمت فایل دانلودی: .doc
فرمت فایل اصلی: doc
تعداد صفحات: 74
حجم فایل: 572
قیمت: : 12000 تومان

بخشی از متن:
چکیده:
پژوهش حاضر به منظور رابطه بین عزت نفس مدیران و اثر بخشی آنان در مدارس راهنمایی دخترانه ناحیه 2 آموزش و پرورش شهرستان مشهد انجام گرفت. فرضیه اساسی در این پژوهش آن است که بین عزت نفس مدیران و اثر بخشی آنان در مدارس ارتباط معنی داری وجود دارد.
جامعه اماری در این تحقیق کلیه مدیران مدارس راهنمایی دخترانه (20نفر) و کلیه معلمان (220 نفر) در ناحیه 2 شهر مشهد است.
گروه مورد بررسی کلیه مدیران مدارس راهنمایی دخترانه (20=N) است. بنابراین برای گروه مدیران از روش سرشماری بجای نمونه گیری استفاده شده است و حجم نمونه برای گروه معلمان 55 نفر می باشد. ابزار گرد آوری اطلاعات در این پژوهش را در یک پرسشنامه محقق ساخته تحت عنوان (اثر بخشی مدیران) که برای تعیین اثر بخشی مدیران توسط معلمان مربوطه تکمیل می گردید و دیگر یک تست (مقیاس عزت نفس آیزنک) برای تعیین عزت نفس مدیران که توسط خود مدیران پاسخ داده می شود تشکیل می دهد.
روش تحقیق در این بررسی همبستگی است و برای تحلیل داده ها از ضریب همبستگی استفاده شده است.
نتایج به دست آمده عبارتند از:
1- بین عزت نفس مدیران و اثر بخشی آنان رابطه معنا داری وجود دارد.
2- بین اثر بخشی مدیرانی که عزت نفس بالا دارند و مدیرانی که عزت نفس پایین دارند تفاوت معنی دار وجود دارد.
3- بین اثر بخشی مدیرانی که عزت نفس بالا دارند با مدیرانی که عزت نفس متوسط دارند تفاوت معنی داری وجود ندارد.
4- بین اثر بخشی مدیرانی که عزت نفس متوسط دارند با مدیرانی که عزت نفس پایین دارند تفاوت معنی دار وجود دارد.
نتایج به دست آمده گویای این واقعیت است که هر چه عزت نفس مدیران بالاتر باشد، اثر بخشی آنان بیشتر است و برعکس. و همچنین بیشتر مدیران مدارس تقریبا از عزت نفس بالایی برخوردار می باشند.

فهرست مطالب:
چکیده    
فصل اول: مقدمه تحقیق    
1-1 بیان مساله    
1-2 ضرورت و اهمیت تحقیق    
1-3 اهداف تحقیق    
1-4 فرضیه هاُی تحقیق    
1-5 تعریف متغیرهای اصلی تحقیق    
فصل دوم: بررسی مطالعات پیشین    
2-1 خود    
2-2 خودپنداره    
2-3 عزت نفس    
2-4 عزت نفس و جنسیت    
2-5 اثر بخشی     
2-6 نقش مدیر در اثر بخشی مدارس    
2-7 معیارهای ارزیابی اثربخشی مدیران    
2-8 ویژگی های مدیران اثر بخش     
فصل سوم: روش اجرای تحقیق    
3-1 روش تحقیق     
3-2 جامعه آماری    
3-3 حجم نمونه    
3-4 روش نمونه گیری    
3-5 ابزار تحقیق    
فصل چهارم: تجزیه و تحلیل داده ها    
فصل پنجم: نتیجه گیری و پیشنهادها    
5-1 نتایج مربوط به فرضیه اول    
5-2 نتایج مربوط به فرضیه دوم    
5-3 نتایج مربوط به فرضیه سوم    
5-4 نتایج مربوط به فرضیه چهارم    
5-5 نتیجه گیری کلی    
5-6 محدودیت ها    
5-7 پیشنهادها     
منابع فارسی    
ضمائم    
ضمیمه 1: تست آیزنک    
ضمیمه 2: پرسشنامه اثربخشی

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

پایان نامه بررسی عوامل مختلف بر شکل گیری تمایل به فرار دختران از خانه

پایان نامه بررسی عوامل مختلف بر شکل گیری تمایل به فرار دختران از خانه

فرمت فایل دانلودی: .doc
فرمت فایل اصلی: doc
تعداد صفحات: 80
حجم فایل: 381
قیمت: : 20000 تومان

بخشی از متن:
بخشی از متن:
جوانی دوره بحران و شورش است. جوان هر چه به شناخت خود بیشتر نائل گردد به همان نسبت توقعش از محیط بیشتر می گردد چون با شناخت بیشتر خود فلسفه زندگی اش نیز تغییر می کند و در نتیجه می خواهد خود را با همان معیارهای دوران بلوغ هماهنگ سازد. به همین خطر با معیارهای والدین خود و معلمان اختلاف پیدا کرده و گاه ممکن است دامنه این اختلافات چنان وسیع گردد که او را به مقابله با آنها و ستیزه خواهی برانگیزد در برابر آنها بایستذ بر خلاف آنها عمل کرده. از دیگر تمایلات دوره جوانی و نوجوانی تمایلات شدید آنها به تماشای فیلم های سکس و دیگر ارتباط جمعی است. البته تمایلات جنسی یکباره در شخص بروز نکرده بلکه در دوره جوانی مخصوصاً دختران جوان افزایش چشم گیری پیدا کرده که اگر کنترل و جلوگیری نشود که زمینه ای برای به خلاف رفتن و سر از ناکجا درآوردن دختران اگر تحریک وضع شود احتمالاً به صورت امیال مفرط جنسی در می آید و به تمایلات شدیدتر در می آید کهگاه به انحرافات جنسی در می آید و یا به صورت رفتارهای غیرعادی برای جلب توجه کردن جنس مخالف جلوه گر می گردد.
روانشناسان و کارشناسان امور تربیتی بر این باورند که فرار دختران، خودکشی، ترک مدرسه و خانه در میان جوانان دختر و نوجوانان دختر بیشتر مربوط به افرادی است که مشکلات عاطفی و رفتاری داشته و یا از نظر مالی در سطح پایینی بوده است.

فهرست مطالب:
فصل اول: ویژگی های نوجوانی و جوانی از دیدگاه های مختلف     
مبحث اول : فرار
گفتار اول: تعریف فرار ، دختر ، جامعه و .....    
گفتار دوم: شروع بلوغ     
گفتار سوم: رشد جنسی و روانی    
گفتار چهارم : بزهکاری نوجوانان و جوانان    
مبحث دوم : دیدگاه های مختلف در مورد فرار دختران
گفتار اول : تاریخچه فرار     
گفتار دوم :فرار از دیدگاه سازمان بهداشت جهانی     
گفتار سوم : نظریه جامعه شناسان در مورد فرار دختران     
گفتار چهارم : نظریه روانشناسان در مورد فرار دختران     
مبحث سوم : مزاحمت های خیابانی و نگهداری دختران فراری
گفتار اول: آثار عمومی شیوع مزاحمت های خیابانی     
گفتار دوم : کاهش سن دختران فراری    
گفتار سوم: اقدامات سازمان و نهادها برای نگهداری دختران فراری    
فصل دوم : فرار از خانه     
مبحث اول : علت های فرار دختران از خانه
گفتار اول: فرار دختران به دلیل فقر مالی و اقتصادی خانواده     
گفتار دوم : دختران فراری در خانه مورد تعرض قرار می گیرند     
گفتار سوم: فضای عاطفی نامناسب در خانواده     
گفتار چهارم : رسانه ها به فرار دختران دامن می زنند     
مبحث دوم : دختران فراری و باندهای فساد
گفتار اول : باندهای فساد     
گفتار دوم: هروئین و تریاک بیشترین مواد مصرفی دختران فراری    
گفتار سوم : دختران در دام فساد     
گفتار چهارم : افزایش آمار دختران فراری     
مبحث سوم : تاثیر فرار دیگران بر فرار دختران
گفتار اول : تاثیر فرار زنان و دختران عقد شده بر دختران فراری     
مبحث چهارم : اثر اطلاع رسانی و آموزش بر فرار دختران
گفتار اول: دختران فراری و جایگاه ناشناخته آموزش و اطلاع رسانی     
گفتار دوم: جایگاه آموزش و اطلاع رسانی در جامعه     
فصل سوم: بررسی و تجزیه و تحلیل    
مبحث اول : بازداری از فرار
گفتار اول: شدت پایبندی به مذهب     
گفتار دوم: علاقه مندی به هنر     
گفتار سوم: علاقه به تفریح     
مبحث دوم : اوضاع روحی و روانی دختران فراری نسبت به دختران غیر فراری
گفتار اول :مصرف سیگار     
گفتار دوم : وجود بحران در زندگی فرد     
گفتار سوم: احساس راحتی در مدرسه     
گفتار چهارم : سابقه مشکلات اجتماعی در خانواده نوجوان     
گفتار پنجم : تفاهم والدین با یکدیگر و تفاهم نوجوانان با والدین     
مبحث سوم : بررسی وضعیت تحصیلی و دوستان
گفتار اول : افت تحصیلی    
گفتار دوم: مهمترین دوستان     
مبحث چهارم : بررسی پنهان کاریها و روابط دو گروه
گفتار اول : سابفه پنهان کاری     
گفتار دوم: رابطه با جنس مخالف     
مبحث پنجم: تحلیل بیماری روانی و پناه بردن دختران فراری و غیرفراری
گفتار اول : سابقه بیماری روانی در نوجوانان    
گفتار دوم : اولین پناهگاه     
مبحث ششم: بررسی آرزوها و الگوهای دختران فراری و غیر فراری
گفتار اول : مهمترین آرزوهای دختران فراری و غیر فراری    
گفتار دوم: الگوهای رفتاری دو گروه     
نتیجه گیری و پیشنهاد     
فهرست منابع فارسی و لاتین     
ضمائم (پرسشنامه)

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.